Reklam

Hej!

Reklampaus för bloggen Hoppas som vi jobbar med svenska som andraspråk just nu.

http://hoppashoppas.blogspot.se/

Vårsalongen 2016

Då var årets besök på Vårsalongen med skolans alla 8:or över. Vi fick ta del av många olika konstverk i olika stil och utförande. Dock var många av konstverken i år just målningar eller teckningar, p.g.a. att utställningen i år är i andra lokaler än själva den riktiga konsthallen Liljevalchs och där var det lite trångt.

Inga jättekatter i år alltså (som man kunde se 2015 av Niki Lindroth von Bahr).

Min största insikt efter årets besök var att jag vill prata mer med er elever om VAD KONST ÄR eller VAD KONST KAN VARA. För det är ju så mycket!

Och en annan grej är att jag vill peppa er tonåringar att skicka in bidrag till Ung vårsalong. Som ni själva såg så ryms allt möjligt där också: film, teckningar, skulptur, blyerts...

Instagram!

Följ mig på min lärarinsta vetja!

@skolagnes var namnet.

Konstnärsprojektet

Hej 9:or!

Här är filmen med instruktioner till konstnärsprojektet. (Sök på: "konstnärsprojektet" på YouTube om du vill hitta den där).

7 mars: Uppgift till 8A och 8B

Genomgång:

http://youtu.be/K88-lRgCN2Y

Film om Erwin Wurm om ni hinner i slutet av lektionen: https://www.youtube.com/watch?v=yVwDB83E-ZE 

Genomgång i text + bild:

Hej elever!

Hoppas att ni alla är pigga och krya. Själv är jag tyvärr hemma sjuk, därför kommer dagens lektion i bloggformat.

Vi jobbar ju med djurporträtt, men just idag tar den uppgiften en paus. Istället ska ni idag få göra en helt annan grej, nämligen så kallade One Minute Sculptures (= "en minuts skulpturer")!

One Minute Sculptures är inspirerat av en konstnär som heter Erwin Wurm. Han är från Österrike och jobbar med att göra lite annorlunda skulpturer, men på 1980-talet kom han på ett ännu mer annorlunda sätt att göra skulpturer på... Han bestämde sig för att placera sig själv eller andra i konstiga positioner, ställningar på väldigt oväntade platser. Man kan säga att han vred och vände på vad vi ser som "vanligt" eller "korrekt". Eftersom skulpturerna består av riktiga människor, är de också väldigt kortvariga ("one minute") och kan bara bevaras med fotografi.



Här är Erwin Wurm:

Er uppgift:
Ni jobbar 3 och 3, vikarien delar in er utifrån hur ni är placerade.

Ge er iväg i skolan/skolgården för att skapa era egna One Minute Sculptures! Hitta platser som är alldeles vanliga. Fundera ut i gruppen hur ni kan använda er själva som skulpturer på platsen. Det påminner lite om uppgiften vi startade höstterminen med, då ni gjorde stora kroppar på vitt papper - bara att ni nu ska använda er själva.

Gör flera olika varianter, hitta olika platser, ta flera foton. Minst 5 st/grupp!

Skicka er favoritbild (max 2 bilder/grupp) till mig.
Via mejl: agnes.larsson@stockholm.se  (eller) KIK: magisteragnes (eller) Facebook: Läraren Agnes

Ni får också hemskt gärna lägga upp bilderna på Instagram och tagga med #oneminutesculptures
(Jag heter skolagnes på Instagram om vi vill följa mig)

Tänk på! 
- "Skulpturen" ska ha ett oväntat/annorlunda förhållande till platsen!
- Man får använda andra saker än de som redan finns på platsen, om ni vill.
- Alla i gruppen ska delta i arbetet på något sätt. Ju fler tankar - desto bättre resultat. 
- Fotografera skulpturen med en mobiltelefon. Om detta inte funkar av någon anledning, så kolla om någon annan grupp kan hjälpa er.
- Det finns inga rätt eller fel, förutom att ni ska ha kul och våga tänka lite extra konstigt och annorlunda :)

Jag ser väldigt mycket fram emot era resultat och hoppas att ni får en toppenlektion!

En vanlig elevens val-lektion

Titta här:

http://www.youtube.com/watch?v=IBie_LNji8w

Komposition

7:orna har fått leka med komposition!

 

Ansikte?

Perspektiv 1 - enpunktsperspektiv!

Instruktioner till hur du tecknar enpunktsperspektiv. Testa och testa! Använd hela papperet om du vill, istället för att göra ett så litet rum.

Här kan du ställa frågor under veckan: ask.fm/magisteragnes

Eller skriv upp frågorna och ta med till nästa lektion!

Material: 
* Penna
* Sudd
* Linjal
* Papper

http://www.youtube.com/watch?v=YE9OITU2gBQ

Kolla gärna på dessa också, för att förstå enpunktsperspektiv/centralperspektiv (samma sak!):

 

Serier på gång

Mitt i processen - 7:orna gör serier. Skissar, tänker, pratar, testar. Närbilder, helbilder, halvbilder... Processdagbok ska skrivas, men hur sjutton gör man det på ett bra sätt? Det måste vi reda ut! 

Feedback till sig själv i skissen: "Mer närbild på dem."

Ansiktsuttryck och tankebubblor...

"Våga testa dina egna idéer - utmana mina instruktioner", sa läraren och dessa mjuka hörn dök upp. 

Skissa, skissa...