I bildsalen

fredag 7 februari 2014

tisdag 19 november 2013

Perspektiv 1 - enpunktsperspektiv!

Instruktioner till hur du tecknar enpunktsperspektiv. Testa och testa! Använd hela papperet om du vill, istället för att göra ett så litet rum.

Här kan du ställa frågor under veckan: ask.fm/magisteragnes

Eller skriv upp frågorna och ta med till nästa lektion!

Material:
* Penna
* Sudd
* Linjal
* Papper

http://www.youtube.com/watch?v=YE9OITU2gBQ

Kolla gärna på dessa också, för att förstå enpunktsperspektiv/centralperspektiv (samma sak!):

Mitt i processen - 7:orna gör serier. Skissar, tänker, pratar, testar. Närbilder, helbilder, halvbilder... Processdagbok ska skrivas, men hur sjutton gör man det på ett bra sätt? Det måste vi reda ut!

Feedback till sig själv i skissen: "Mer närbild på dem."

Ansiktsuttryck och tankebubblor...

"Våga testa dina egna idéer - utmana mina instruktioner", sa läraren och dessa mjuka hörn dök upp.

Skissa, skissa...

fredag 8 november 2013

Tack 8A för inspiration till artikel + förhållningssätt!

Jag skrev en text som publicerades i Lärarförbundets estetlärartidning Uttryck.

Allt tack vare några elever i 8A.

Läs själva: VARFÖR BRÖST MEN INTE PENISAR?

måndag 23 september 2013

FÄRG MED 7:ORNA!

Sjuorna har fått jobba med att undersöka färg på olika sätt. Bl.a. genom att hitta rätt färg i rätt ruta. Hur ser t.ex. färgen LIME ut? Eller SOLGUL, POOLVATTEN, KAFFE, TALLBARR, AGNES HÅRFÄRG, COCA COLA, GRISROSA, PLOMMON, LAKRITS...? Vi hängde upp allas färgblandningar och jämförde tolkningarna:

Förra året gjorde sjuorna en varsin färgcirkel. I år blev det den här varianten där halva klassen gjorde en färgcirkel tillsammans. Fint blev det! Tycker jag.

fredag 20 september 2013

EV 8 Komposition

2013-09-20

Du behöver ett konto, antingen på Dropbox eller Skydrive.
Ladda upp tre bilder från varje övning:

Dropbox

eller

SkyDrive

eller maila!

/Agnes

fredag 6 september 2013

Tips, idéer, feedback...

8:orna uppmanas att tipsa/feedbacka varandra under arbetets gång, men också att be om tips, feedback, idéer.

Några gjorde inte detta. De kunde jobba på ändå, förstod instruktionerna, hade en idé. Men! Arbetet kan bli ännu bättre om det får andras ögon och kommentarer! Be om feedback!

Och nej: det är inte att tappa kunskapskravet på A-nivå-att jobba självständigt. Att kunna ta vara på den feedback man får av klasskamraterna, är att jobba självständigt.

C3B4ME